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深度学习,造就高效课堂

——学校举行课堂教学展示活动

   发布日期:2017-12-12 09:15:11   阅读次数:55 次


12月7日,学校以“深度学习”为主题的公开教学活动成功举行。活动邀请了区内外10多所学校的老师参加,共同探讨和交流课堂“深度学习”话题。    

此次活动,本校7位青年教师及藕塘中学2位老师精心准备了9节高质量的展示课。我校参与公开课的7位老师主动迎接挑战,精心备课,在教研组及学科骨干老师的大力支持下,反复磨课、不断改进,向大家展示出了较高的课堂教学水平。藕塘中学两位骨干教师带来的“同课异构”,精彩纷呈,特点鲜明,牢牢抓住了学生的眼球,充分体现了课堂教学改革的方向,给全体听课老师以积极的启示。

课后,老师们齐聚一堂,进行了深度研讨。老师们对我校的青年教师给予了高度评价:殷黎老师的化学课设计形式新颖,通过学生的主体活动架构整个单元的知识网络,任务设计环环相扣,重难点的突破顺利,实现了从生活到化学,再从化学到生活的回归;秦春老师的物理课增强、优化学生活动的设计,通过设计系列任务串,使学生充分动手、动脑,积极主动建构知识,引发深度思考,提高学科思维能力,提升学科素养;邱晨老师的语文课体现了任务导学下的深度学习理念,“《幽径悲剧》,悲剧给人的思考。”课堂设计巧妙,围绕着三个主问题,引导学生循着文本思考感悟,沉浸于课堂。

公开课展示活动,在“任务导学式课堂”的研究基础上,积极开展“深度学习”课堂探索。老师们深知:“只有立足‘学’,才能弄清楚‘教’,所有关于教的问题的思考和设计,都应以对学生的理解和把握为基础。”大家围绕着“深度学习”的教学理念,积极提高课堂效率,努力提升课堂质量。相信这样的研究与实践,一定会让课堂更加充满活力,教学活动更加富有效能,也一定会对我校的课堂教学改革产生积极地推动作用。

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